多湖輝的教育創意

2011-11-10 08:48:12  作者：phpcms   來源：中學教育網  網友評論 0 條

　　開發孩子的智力，首先要培養孩子的興趣，以使孩子們快樂地進行學習。從這種觀點出發，我們便應重新探討孩子所喜歡的游戲，并非所有的游戲都是玩物喪志，與教育相悖的。

　　美國的心理學家一邊玩著踢石頭的游戲，在地面上寫英文字母，一邊讓孩子們學習英文字母拼寫簡單的單詞，獲得了成功。借鑒此經驗，多湖輝在幼兒開發協會教育實驗中，讓孩子們使用小道具，排練情景小話劇。讓孩子們輪流擔任劇中的角色，恰到好處地作各種姿勢和手勢，講英語臺詞。這樣一來，孩子們身臨其境，不僅理解了臺詞的意義，而且在感受的過程中牢牢地掌握了知識，自然地進行著英語發音�！�?

　　一邊進行娛樂，一邊輕松地掌握英語會話，即使是付出同樣的辛苦，但是以工作的形式與以娛樂的形式，感覺完全不一樣的。例如，如果是要求作為一種工作走10公里的山路，恐怕多數人都覺得很艱難。但是，同樣的10公里，如果說是旅游，平時那些總是坐車的人也會高高興興地走下來，而且對疲勞的感覺也完全不同。

　　孩子們能在娛樂中做事，從另一個角度來看，這也是孩子主動性得到充分發揮的表現。多湖輝認為這種學習的主動性尤為重要，因為我們在學習中真正學到的東西，都是從自己主動地想學開始的。?

　　因此，醫治厭學的妙方，就是把學習變成有趣的游戲。家長們經常說：“我家的孩子熱衷于玩電腦，一點也不學習，叫人為難�！钡拇_，目前在孩子中間形成了一股電腦熱。為什么孩子那么熱衷于電腦呢?回答只有一個，即“因為電腦有意思”。把這件事反過來說，孩子不熱衷于學習，因為學習沒有意思。所以，老師與家長就應當將沒有意思的東西，通過我們的努力，變得妙趣橫生。

　　教育細節之四：

　　只要家長留意，生活中處處都是教育機會，可以使我們的教育創意得以展現。孩子不愛學數學，我們而已領著孩子去超市逛一圈，讓孩子自己購物算帳;孩子不愛學歷史，帶他到歷史博物館，或去看一場歷史大片;孩子花錢大手大腳，帶孩子到工廠里，跟工人們一起度過一段時間……有體驗才會有感悟，這些小的創意，就隱藏在生活的細節中。

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